Prečo hodiny západného pletenia nefungujú

Všimli ste si, že sa to stane takto: na internete nájdete krásnu vec, existuje schéma a je dobré, ak je popis, ale je v inom jazyku?

Ak ste oboznámení s týmto jazykom, môžete sa zo situácie dostať, a ak nie, zostáva sa spoľahnúť na túto schému. To isté platí pre videonávody alebo príklady ručného pletenia. Potom sa objaví jedno „ale“.

Dokonca aj so vzorkou / lekciou výsledok nie vždy spĺňa očakávania, najmä ak je vzor malý, skenovaný a nekvalitný.

Aký je teda problém: v lekcii alebo v našich schopnostiach?

Veľa záleží na zvolenom type hodiny: video, schéma, popis. Všetky však majú spoločné črty, ktoré nám bránia prepojiť to isté.

Zvážte hlavné problémy týchto lekcií:

• symboly

Platí to hlavne pre popisy. Aj keď sme našli správny preklad symbolu, nemôžeme si byť istí, že to je presne to, čo je potrebné. Tento problém je bežný aj v schémach, ak má remeselník, ktorý ju kreslil, nezrozumiteľný rukopis.

• Nezrozumiteľný spôsob pletenia

Táto položka sa týka lekcií videa a lekcií s mnohými fotografiami, ale bez popisu. Každá ihla, tak či onak, vyvinie si vlastný spôsob pletenia. Ja som medzi nimi. Preto som často počul komentáre, ktoré pletiem čudne. To je normálne, pri pletení stačí dekódovať všetky pohyby.

• Neúplné schematické opisy

Akákoľvek ihličnanka sa prirodzene „trasie“ nad jej prácou. Najmä ak je celý proces vrátane schémy chránený autorskými právami. Preto mnohí vedome skrývajú väčšinu práce, dávajú neúplné schémy alebo popisy.

• Nesúlad obvodu

Alebo sa stáva, že na prvý pohľad na pôvodné dielo a okruh je všetko rovnaké. Ale v skutočnosti - vzorec je iný. Dôvodom môže byť skutočnosť, že v tomto procese si ihla zmenila svoj nápad a pridala nové prvky, ktoré sa jej páčili.

• Žiadne ďalšie nuansy

Napríklad pri pletení sveter alebo vesty / šatstva nie je potrebný žiadny vzor. Nie je jasné, ako navzájom ušiť alebo spojiť časti veci. Je ťažké pochopiť, či vec zapadá do motívov alebo dookola.

• Mazané schémy

Čo tým myslím podľa tohto odseku? Veľkú úlohu hrá kvalita videa a fotografií. Ak by boli fotografie nasnímané dlho, rozmazané, nepochopiteľné, príliš malé, potom bude veľmi ťažké pochopiť, čo presne pre nich je schéma. Rovnaký problém s videom.

Pri pohľade na toto všetko je zrejmé, že veľa vecí na hodinách zahraničia môže hrať krutý vtip. Niekedy dokonca aj bez zavinenia samotnej ihly.

Obviňovať sa z neúspechu za to nestojí. Najprv musíte skontrolovať kvalitu všetkých častí lekcie, až potom môžete urobiť závery.