Oznaki nadpobudliwego dziecka i czy warto się bać?

Co się stanie, jeśli dziecko nie będzie siedziało spokojnie: zjada łyżkę owsianki i ucieka do zabawek, kładzie sześcian na sześcianie i pędzi dalej, tnie koło za kołem w klinice i nie siedzi na huśtawce przez sekundę na placu zabaw? Jeśli dziecko nie może siedzieć w klasie i grać w spokojne gry - co to jest: niespokojny charakter lub patologia rozwoju mózgu? To, czy potrzebna jest pomoc specjalisty, czy też to z czasem minie, jest przedmiotem zainteresowania wielu rodziców.

Jak rozpoznać nadpobudliwe dziecko?

Pomimo faktu, że nadpobudliwość ma wiele wyraźnych oznak, nie zawsze można odróżnić ją od prostej aktywności u wielu rodziców. Dziecko nie ma wyraźnych oznak nadpobudliwości, ale istnieje zestaw wzorców behawioralnych, które mogą wskazywać na obecność zespołu.

Po pierwsze, warto przeanalizować, co oznacza termin „nadpobudliwy”.

ADHD lub zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi to diagnoza medyczna, która jest zwykle stawiana po 4 roku życia dziecka.

Małe dzieci są zawsze mobilne, aktywnie odkrywają świat, próbują wszystkiego, dotykają, pytają i szukają wszędzie, gdzie tylko mogą. Poznanie świata to pierwszy instynkt rozwijającego się organizmu. Jednak nadpobudliwe dzieci nie tyle sięgają po nową wiedzę, co po emocje, eksplorując świat bez celu, przypadkowo, chaotycznie i niekontrolowanie. Ich aktywność nie ma żadnego znaczenia poznawczego: skakanie, ściganie się, strzelanie, szarpanie, płacz i sygnały pozbawione celu. Pod tym względem rozwój umysłów dzieci nie tylko nie przynosi korzyści, ale także stanowi ogromne zagrożenie dla zdrowia i życia w ogóle.

Pierwszym i głównym objawem ADHD, który objawia się już we wczesnym wieku, jest nadmierna aktywność ruchowa.

Z 95% prawdopodobieństwem można podejrzewać obecność ADHD, jeśli dziecko pasuje co najmniej sześć z siedmiu typowych objawów neurologicznych:

1. Nadpobudliwe dziecko szybko rozwija się fizycznie: zanim rówieśnicy zaczną siadać, czołgać się, stać na nogach i biegać. Po pewnym czasie jego ruchy stają się niebezpieczne: spada z kanapy, upuszcza meble na siebie, na zawsze uderza w rogi i przewraca wszystko, co źle ustawione.
2. Kiedy nadpobudliwe dziecko zmęczy się, traci siłę i chce spać, jego aktywność wydaje się wzrastać, a wraz z nim wzrasta poziom nerwowości: jest niegrzeczny, nerwowy, kwilący, wściekły i ma trudności z zasypianiem dopiero po chorobie długiego ruchu w ramionach matki.
3. W młodym wieku nadpobudliwe dzieci śpią nienormalnie mało. Podczas gdy rówieśnicy spędzają co najmniej połowę dnia we śnie, dzieci z ADHD mogą pozostawać w stanie czuwania, bawić się i płakać przez ponad 4-5 godzin bez przerwy.
4. Takie dzieci zasypiają przez długi czas, domagają się, aby się kołysały i spały bardzo wrażliwie, a budząc się z najmniejszego szelestu z trudem zasypiały ponownie.
5. Nadpobudliwe dziecko jest podekscytowane nowymi emocjami, ludźmi i wrażeniami.Jednak wraz z entuzjazmem pojawiają się wybuchy kaprysów i próby przyciągnięcia uwagi innych, a im więcej, tym bardziej kapryśne dziecko.
6. Często nadpobudliwe dzieci są przywiązane do matki i boją się obcych. Mogą ukrywać się przed innymi ludźmi za matką i zazdrościć jej krewnym i innym dzieciom.
7. Ciągle przenoszą uwagę z jednego przedmiotu na inny, nie pozostając przy niczym przez długi czas. Nowe zajęcia i zabawki przechwytują je przez krótki czas, po krótkim czasie nadpobudliwe dziecko traci na nich zainteresowanie i nie można zmusić go do siedzenia przy stole.

Objawy te nie są bezwarunkowym potwierdzeniem ADHD, ale są to charakterystyczne objawy neurologiczne, które wymagają natychmiastowej pomocy lekarskiej od neurologa w celu uzyskania szczegółowych porad.

Powody

Dokładne przyczyny nadpobudliwości u dzieci są wciąż nieznane, ale liczne badania zbliżyły współczesną medycynę do zrozumienia, że ​​korzenie tego zespołu sięgają genetyki i czynników społeczno-psychologicznych. Tak więc ADHD nie można nazwać chorobą i nie można go „wyleczyć”, ponieważ nie ma to wpływu na nadpobudliwość.

Najczęstszymi najczęstszymi przyczynami zaburzeń nadpobudliwości i zaburzeń deficytu uwagi są wady genetyczne, wrodzone zmiany w mózgu i czynniki społeczno-psychologiczne.

ADHD może być spowodowany wieloma przyczynami:

• Dziedziczność Badania nadaktywnością u bliźniaków doprowadziły do ​​wniosków na temat genetycznej natury zespołu. Według WHO prawdopodobieństwo dziedziczenia ADHD wynosi około 32%;
• Negatywny przebieg ciąży i porodu. U dzieci w wieku powyżej 45 lat dzieci z dyspraksją i objawami upośledzenia uwagi znacznie częściej rodzą;
• Niedożywienie w czasie ciąży, przedwczesne porody, niska masa urodzeniowa, bolesna toksyczność i groźba przerwania ciąży są czynnikami, które mogą wywołać rozwój ADHD;
• Hormony stresu, lęk matki podczas ciąży mogą być przenoszone na płód, a także powodować naruszenie jego rozwoju;
• Negatywna sytuacja rodzinna nie może być przyczyną rozwoju ADHD, ale może przyczynić się do tego poprzez wzmocnienie i zwiększenie dewiacji umysłowej, aw przypadku genetycznych predyspozycji dziecka ciągły stres może pogorszyć jego stan kliniczny;
• Nadużywanie alkoholu przez rodziców, kary fizyczne, niegrzeczność, nietolerancja, konflikty oraz brak gotowości rodziców do życia dzieci i rodziny może mieć negatywny wpływ na rozwój nadpobudliwości.

Jednak nadpobudliwe dzieci często pojawiają się w zamożnych rodzinach, z korzystnym przebiegiem ciąży, porodu i ogólnie pozytywną atmosferą dla rodziny. W takim przypadku warto mówić o genetycznym składniku choroby.

Bez względu na powód rozwoju ADHD u dziecka, nie jest to zdanie i możesz sobie z nim poradzić, jeśli postępujesz właściwie.

Zasady postępowania dla rodziców

Napisano wiele artykułów naukowych i książek pedagogicznych o dzieciach z nadpobudliwością, jednak główna praca nad podnoszeniem wytrwałości i spokoju u dzieci z ADHD odbywa się w domu. Eksperci zalecają rodzicom wykonanie szeregu działań, które mają na celu stopniowe ograniczanie niepotrzebnej aktywności i kierowanie energii w użytecznym kierunku:

• Stwórz spokojne i ciche otoczenie w domu, bez hałasu, głośnych dźwięków, a zwłaszcza przekleństw i skandali;
• Ustaw czysty tryb uśpienia, który pozwala dziecku na wystarczającą ilość snu;
• Upewnij się, że dziecko nie przepracowuje się i nie traci panowania nad sobą z powodu zmęczenia;
• Rozwijaj świadome hamowanie u dziecka, rozmawiaj z nim o jego działaniach i konsekwencjach, zanim coś zrobi;
• Traktuj wszystkie działania dziecka ze zrozumieniem i spokojem;
• Przyzwyczaić dziecko do codziennego trybu życia, najlepiej zgodnie ze schematem dnia w przedszkolu, gdzie dzieci wyraźnie mają czas na przebudzenie, spacery, jedzenie, popołudniową drzemkę itp.;
• Częściej wychodzisz z dzieckiem na wędrówki, gry, zajęcia w kręgach;
• Baw się z dzieckiem w spokojnych grach dydaktycznych (lotto, mozaika, konstruktory), aby nauczyć dziecko koncentracji, a także w grach sportowych i aktywnych, aby zamienić energię na korzyść;
• Używaj aktywności fizycznej do kontrolowania wydatku energetycznego, ale kontroluj zmęczenie dziecka;
• Użyj metody wielkoformatowej. Rysować z dzieckiem, stopniowo zmniejszając rozmiar kartki papieru - pozwoli mu to nauczyć się koncentrować;
• Zachęcaj dziecko do wszelkich działań, w których musiał zachować uwagę;
• Nie oszczędzaj na pochwałach, które są niezbędne dla nerwowych, pobudliwych dzieci;
• Przeczytaj z nimi wszelkie historie i opowieści przed snem;
• Unikaj dużych i głośnych spotkań, zarówno dorosłych, jak i dzieci;
• Nie oferuj wielu zabawek na raz, pozwól mu skoncentrować się tylko na jednej na raz;
• Wyklucz agresję i wzrost tonów z komunikacji z dzieckiem;
• Nie zamykaj się, rozmawiaj o cechach dziecka ze specjalistami, wychowawcami, kompetentnymi ludźmi, którzy mogą pomóc ci w ustaleniu procesu edukacyjnego;
• Powierzenie dziecku drobnych prac domowych o codziennym charakterze, które może wykonywać regularnie;
• Zachowaj dziennik lub tabelę ścienną z dzieckiem, aby odnotować sukces dziecka w przedszkolu i w domu;
• Zdecydowanie zdefiniuj ramy dozwolonego zachowania, ale nie okrutnie, unikając bezkompromisowych rozkazów, ale kierując dziecko do podporządkowania - życzliwie i wytrwale;
• Staraj się nie wypowiadać słowa „nie mogę”, a jeśli jest ono wypowiedziane - nie anuluj go;
• Aby znaleźć ciekawe zajęcia, które są łatwe dla dziecka, i zachęcając je do zwiększenia pewności siebie;
• Daj swojemu dziecku tyle czasu, uwagi i pozytywnej komunikacji, jak to możliwe, ponieważ jego nadpobudliwość jest często tylko sposobem na zwrócenie twojej uwagi.

Postępując zgodnie z tymi prostymi regułami, możesz znacznie poprawić zachowanie nadpobudliwego dziecka na lepsze.

Kiedy powinienem skontaktować się ze specjalistą?

Pierwsze objawy nadpobudliwości pojawiają się już w ciągu 2-3 lat, ale tylko specjalista może w końcu to potwierdzić, a następnie najczęściej w wieku czterech lat. Wielu rodziców po osiągnięciu wieku czterech lat opóźnia czas skontaktowania się ze specjalistą, aż dziecko pójdzie do szkoły, co popełnia poważny błąd.

ADHD najłatwiej jest leczyć we wczesnym wieku, gdy dziecko jest plastyczne, a jego psychika łatwo się odbudowuje. W szkole pojawia się cała masa problemów komunikacyjnych z rówieśnikami i nauczycielami, a psychika dzieci jest dodatkowo poddawana wielkiemu stresowi. Dlatego warto skontaktować się ze specjalistą po osiągnięciu przez dziecko wieku 3-4 lat i obecności wielu głównych objawów:

• Niepokój;
• Impulsywność;
• Ignorowanie zasad postępowania w społeczeństwie i w domu;
• Problemy ze snem;
• Opóźnienia w rozwoju umysłowym.

Kompetentny specjalista (psycholog, psychiatra lub neurolog) może zdiagnozować ADHD na podstawie serii testów, ankiety rodzicielskiej i kilku skanów mózgu. Najczęściej przy tej diagnozie przepisywane jest leczenie nielekowe, terapia behawioralna lub szkolenie, ale w niektórych przypadkach można również przepisać leki.

Leczenie nadpobudliwości

W leczeniu ADHD w Rosji stosuje się leki nootropowe, które wpływają na integracyjną aktywność mózgu. Leki te mogą uspokoić nadpobudliwe dziecko, aby poprawić jego pamięć i koncentrację.

Leki nootropowe i mózgoprotekcyjne, które pomagają w leczeniu ADHD, obejmują:

• Encephabol;
• Cerebrolizyna;
• Picamilon;
• Pantogam;
• Phenibut
• Instenon Nootropil;
• Gliatilin.

Cytomediny należą do nowych odkryć farmakologicznych w dziedzinie środków uspokajających dla dzieci z nadpobudliwością, których zadaniem jest promowanie rozwoju i funkcjonowania komórek mózgowych, na przykład koteksin, środek uspokajający dla dzieci od 3 lat.

Pantogam to kolejny popularny środek uspokajający dla dziecka, który można zażywać po osiągnięciu wieku 2 lat. Pantogam pomaga zmniejszyć aktywność i skurcze nerwów.

W leczeniu ADHD, zaburzeń lękowych i bólów głowy u młodzieży stosuje się lek ziołowy Gelarium Hypericum, którego działanie jest podobne do leków przeciwdepresyjnych i przeciwlękowych.

W nielekowym leczeniu ADHD stosuje się mikropolaryzację przezczaszkową, w której niewielki ładunek elektryczny jest przykładany do tkanki mózgowej, której zadaniem jest aktywowanie rezerw funkcjonalnych mózgu. TSMP nie ma powikłań i skutków ubocznych; jest z powodzeniem stosowany w leczeniu zaburzeń nerwowych i psychicznych u dzieci i ma skuteczne działanie w 80% przypadków: poprawia ogólny stan, zmniejsza nadpobudliwość, zwiększa uwagę i jakość koordynacji oraz łagodzi niepokój.

Oprócz leków stosowanych w leczeniu nadpobudliwości u małych dzieci w wieku przedszkolnym lekarze często zalecają terapię behawioralną, ponieważ przyczynia się ona do szybkiego porzucania leków.

Zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi dzieci powoduje stres i rozpacz u wielu rodziców, ale leczy się go po prostu, jeśli postępujesz właściwie, wiesz, jak sobie radzić i jak leczyć nadpobudliwe dziecko.

(2 oceny, średnia: 4,00 z 5)

Ładowanie ...