Známky hyperaktivní dítěte a stojí za to se obávat?

Co když dítě nehybně sedí: sněží lžíci ovesné kaše a utíká k hračkám, klade kostku na kostku a spěchá na ni, stříhá kruh po kruhu na klinice a na hřišti na chvilku nesedí na houpačce? Pokud dítě nemůže sedět ve třídě a hrát klidné hry - co to je: neklidný charakter nebo patologie vývoje mozku? Zda je potřeba pomoc specialisty nebo jestli to bude časem trvat, je věcí mnoha rodičů.

Jak identifikovat hyperaktivní dítě?

Navzdory skutečnosti, že hyperaktivita má mnoho výrazných příznaků, není vždy možné ji od mnoha rodičů odlišit od jednoduché aktivity. Dítě nemá jasné známky hyperaktivity, ale existuje řada vzorců chování, které mohou naznačovat přítomnost syndromu.

Za prvé, stojí za to analyzovat, co znamená pojem „hyperaktivní“.

ADHD nebo porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti je lékařská diagnóza, která se obvykle provádí po 4 letech věku dítěte.

Malé děti jsou vždy mobilní, aktivně prozkoumávají svět, chutnají vše, dotýkají se, ptají se a hledají všude, kam mohou. Znalost světa je prvním instinktem rostoucího organismu. Hyperaktivní děti však nehledají tolik nových znalostí, než emocí, zkoumají svět bezcílně, náhodně, chaoticky a nekontrolovatelně. Jejich činnost ve skutečnosti nemá žádný kognitivní význam: skákání, závody, praskání, škubání, výkřiky a narážky postrádající účel. Přitom není jen přínos pro rozvoj mysli dětí, ale také existuje velké nebezpečí pro zdraví a život obecně.

Prvním a hlavním příznakem ADHD, který se projevuje již v raném věku, je nadměrná pohybová aktivita.

S pravděpodobností 95% může být podezření na přítomnost ADHD, pokud dítě vyhovuje nejméně šesti ze sedmi běžných neurologických příznaků:

1. Hyperaktivní dítě se rychle vyvíjí fyzicky: než se vrstevníci začnou posadit, plazit se, postavit se na nohy a utíkat. Po nějaké době jeho pohyby začnou být nebezpečné: on spadne z pohovky, upustí nábytek na sebe, navždy zasáhne rohy a převrátí všechno špatně nastavené.
2. Když se hyperaktivní dítě unaví, ztratí sílu a chce spát, zdá se, že jeho aktivita roste, a spolu s tím se zvyšuje úroveň nervozity: je zlobivý, nervózní, šepotající, naštvaný a má potíže s usínáním až po dlouhodobé nemoci v náručí své matky.
3. V mladém věku, hyperaktivní děti spí neobvykle málo. Zatímco jejich vrstevníci tráví alespoň polovinu dní ve spánku, děti s ADHD mohou zůstat vzhůru, hrát si a plakat déle než 4-5 hodin nepřetržitě.
4. Takové děti dlouho usnou, vyžadují, aby byly houpány a spaly velmi citlivě, a probudily se z nejmenšího šustění s obtížemi znovu usnout.
5. Hyperaktivní dítě je vzrušeno novými emocemi, lidmi a dojmy.Spolu s nadšením však přicházejí výbuchy rozmarů a pokouší se upoutat pozornost ostatních, a čím více jich je, tím více je dítě vrtošivé.
6. Hyperaktivní děti jsou často spojeny s matkou a bojí se cizinců. Mohou se skrývat před jinými lidmi za svou matkou a žárlit na své příbuzné a další děti.
7. Neustále mění svou pozornost od jednoho subjektu k druhému a dlouho na něčem nepřetrvávají. Nové aktivity a hračky je zachytí na krátkou dobu, po krátké době o ně hyperaktivní dítě ztratí zájem a není možné ho přimět, aby si sedl ke stolu.

Tyto příznaky nejsou bezpodmínečným potvrzením ADHD, ale jedná se o charakteristické neurologické projevy, které vyžadují podrobnou radu od neurologa.

Důvody

Přesné příčiny hyperaktivity u dětí jsou stále neznámé, ale četné studie přinesly moderní medicínu blíže k pochopení, že kořeny tohoto syndromu sahají zpět k genetice a sociálně psychologickým faktorům. ADHD tedy nelze nazvat nemocí a nelze ji „vyléčit“, protože není ovlivněna hyperaktivita.

Mezi nejčastější příčiny poruchy hyperaktivity a poruchy pozornosti patří genetické poruchy, vrozené změny v mozku a socio-psychologické faktory.

ADHD může být způsobeno několika důvody:

• Dědičnost. Studie hyperaktivity u dvojčat vedly k závěrům o genetické povaze syndromu. Podle WHO je pravděpodobnost zdědění ADHD přibližně 32%;
• Negativní průběh těhotenství a porodu. U dětí žen nad 45 let jsou děti s dyspraxií a známkami se sníženou pozorností mnohem častěji porodné;
• Podvýživa během těhotenství, předčasný porod, nízká porodní hmotnost, bolestivá toxikóza a hrozba ukončení těhotenství jsou faktory, které mohou vyvolat rozvoj ADHD;
• Stresové hormony, úzkost matky během těhotenství, mohou být přenášeny na plod a také vyvolávat porušení jeho vývoje;
• Negativní rodinná situace nemůže být příčinou rozvoje ADHD, ale může k tomu přispět posílením a posílením mentální deviace a v případě genetické predispozice dítěte může neustálý stres zhoršovat jeho stav na klinickou;
• Zneužívání alkoholu rodiči, fyzický trest, hrubost, nesnášenlivost, konflikty a nedostatek rodičovské připravenosti dětí a rodinného života mohou mít negativní vliv na vývoj hyperaktivity.

Hyperaktivní děti se však často objevují v prosperujících rodinách, s příznivým průběhem těhotenství, porodu a celkovou pozitivní atmosférou pro rodinu. V tomto případě se vyplatí mluvit o genetické složce nemoci.

Ať už jsou důvody rozvoje ADHD u dítěte jakékoli, nejedná se o větu, kterou můžete zvládnout, pokud budete jednat správně.

Pravidla chování rodičů

O dětech s hyperaktivitou bylo napsáno mnoho vědeckých článků a pedagogických knih, hlavní práce na zvyšování vytrvalosti a klidu u dětí s ADHD však probíhají doma. Odborníci doporučují, aby rodiče sledovali řadu akcí, jejichž cílem je postupné snižování zbytečné aktivity a směrování energie užitečným směrem:

• Vytvořte doma klidné a tiché prostředí bez hluku, hlasitých zvuků a zejména nadávání a skandálů;
• Nastavte jasný režim spánku, který umožňuje dítěti dostatek spánku;
• Zajistěte, aby dítě nepřepracovalo a neztratilo sebeovládání v důsledku únavy;
• Rozvíjejte vědomé brzdění u dítěte, promluvte si s ním o jeho činech a důsledcích, než se chystá něco udělat;
• Zacházejte se všemi činnostmi dítěte s porozuměním a klidem;
• Zvyknout dítě na denní režim, nejlépe v souladu s režimem dne ve školce, kde mají děti jasně čas na probuzení, chůzi, stravování, odpolední zdřímnutí atd .;
• Častěji chodí s dítětem na pěší turistiku, hry, kurzy v kruzích;
• Hrát s dítětem v klidných didaktických hrách (lotto, mozaika, konstruktéři), aby se dítě naučilo soustředit, a ve sportovních a aktivních hrách s cílem změnit energii ve prospěch;
• Použijte fyzickou aktivitu k regulaci energetických výdajů, ale ke kontrole únavy dětí;
• Použijte metodu velkého formátu. Kreslit s dítětem a postupně zmenšovat velikost listu papíru - to mu umožní naučit se soustředit;
• Povzbuzujte dítě ke všem činnostem, které potřebuje k udržení své pozornosti;
• Nespěchejte na chválu, která je životně důležitá pro nervózní a vzrušující děti;
• Přečtěte si s nimi všechny příběhy a příběhy před spaním;
• Vyvarujte se velkých a hlučných shromáždění, setkání, dospělých i dětí;
• Nenabízejte mnoho her během her najednou, nechte se soustředit pouze na jednu najednou;
• Vyloučit agresi a zvýšení tónu z komunikace s dítětem;
• Nezamykejte se, nemluvte o vlastnostech dítěte s odborníky, vychovateli, kompetentními lidmi, kteří vám mohou pomoci zahájit vzdělávací proces;
• Svěřit dítěti malé domácí práce každodenní povahy, které může navíc pravidelně vykonávat;
• S dítětem si dejte deník nebo nástěnku, abyste si všimli úspěchu dítěte ve školce a doma;
• Pevně, ale ne krutě, definovat rámec povoleného chování, vyhýbat se nekompromisním příkazům, ale směřovat dítě k podřízenosti - laskavě a vytrvale;
• Pokuste se neříci slovo „nemůže“, a pokud je řečeno - nezrušte jej;
• Nalezení zajímavých aktivit, které jsou pro dítě snadné, a jejich povzbuzením ke zvýšení sebevědomí dítěte;
• Dejte svému dítěti co nejvíce času, pozornosti a pozitivní komunikace, protože jeho hyperaktivita je často jen způsob, jak upoutat vaši pozornost.

Nejprve se podle těchto jednoduchých pravidel můžete chovat k hyperaktivnímu dítěti k lepšímu chování.

Kdy mám kontaktovat specialistu?

První příznaky hyperaktivity se objevují již za 2-3 roky, ale konečně to může potvrdit pouze specialista, a to nejčastěji ve věku čtyř let. Mnoho rodičů, když dosáhnou věku čtyř let, zpožďuje čas kontaktování specialisty, dokud dítě nechodí do školy, což je hrubá chyba.

ADHD je nejjednodušší léčit v raném věku, kdy je dítě poddajné a jeho psychika je snadno obnovitelná. Ve škole vzniká u vrstevníků a učitelů celá řada komunikačních problémů a psychika dětí je navíc vystavena velkému stresu. Proto je vhodné kontaktovat specialistu poté, co dítě dosáhne věku 3–4 let a v přítomnosti řady hlavních příznaků:

• Neklid;
• Impulsivita;
• Ignorování pravidel chování ve společnosti a doma;
• Problémy se spánkem;
• Zpoždění v mentálním vývoji.

Kompetentní specialista (psycholog, psychiatr nebo neurolog) může diagnostikovat ADHD na základě řady testů, rodičovského průzkumu a několika skenů mozku. Nejčastěji se při této diagnóze předepisuje nrogová léčba, behaviorální terapie nebo výcvik, ale v některých případech lze také předepsat léky.

Léčba hyperaktivity

Při léčbě ADHD v Rusku se používají nootropická léčiva, která ovlivňují integrační aktivitu mozku. Tyto léky mohou uklidnit hyperaktivní dítě a zlepšit jeho paměť a koncentraci.

Mezi nootropická a cerebroprotektivní léky, které pomáhají při léčbě ADHD, patří:

• Encephabol;
• Cerebrolysin;
• Picamilon;
• Pantogam;
• Phenibut
• Instenon Nootropil;
• Gliatilin.

Cytomediny patří mezi nové farmakologické objevy v oblasti sedativ pro děti s hyperaktivitou, jejichž úkolem je podporovat vývoj a fungování mozkových buněk, například koteksiny, sedativum pro děti od 3 let.

Pantogam je další populární sedativum pro dítě, které lze užít po dosažení věku 2 let. Pantogam pomáhá snižovat aktivitu a nervové křeče.

K léčbě ADHD, úzkostných poruch a bolestí hlavy u dospívajících se používá bylinná medicína Gelarium Hypericum, jejíž účinek je podobný antidepresivům a anxiolytikům.

Při léčbě ADHD bez léků se používá transkraniální mikropolarizace, při které se na mozkovou tkáň aplikuje malý elektrický náboj, jehož úkolem je aktivovat funkční rezervy mozku. TSMP nemá žádné komplikace a vedlejší účinky, úspěšně se používá při léčbě nervových a duševních poruch u dětí a má účinný účinek v 80% případů: zlepšuje celkový stav, snižuje hyperaktivitu, zvyšuje pozornost a kvalitu koordinace a zmírňuje úzkost.

Kromě léků na léčbu hyperaktivity u malých dětí v předškolním věku lékaři často doporučují behaviorální terapii, protože přispívá k rychlému opuštění léčiv.

Porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti dětí způsobuje u mnoha rodičů stres a zoufalství. Léčí se však jednoduše, pokud jednáte správně, víte, jak zacházet a jak léčit hyperaktivní dítě.

(2 hodnocení, průměr: 4,00 z 5)

Načítám ...